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Mimmuma

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actividades niños

Reconectar con la naturaleza en familia

2 mayo 2019 Por BeaFerriz Deja un comentario

Último evento de tiempo de infancia «Naturaleza: Reconectando en familia. Todo lo que el bosque nos puede enseñar»

Inicio del encuentro en la bosque
Inicio del encuentro en la bosque

El fin de semana pasado, volvimos a participar en uno de los encuentros de tiempo de infancia. Este es al segundo evento que vamos, el primero al que fuimos trató sobre autoestima.

Desconectar de la ciudad y conectar con la naturaleza

Íbamos como siempre sin pretensiones, abiertos a lo que pudiera pasar y con el deseo de compartir un tiempo a solas con otros adultos, aprender y descubrir cosas. Y a disfrutar del maravilloso entorno natural que rodea la Masia Can Barata.

El taller me aporto mucho más de lo que esperaba. Mi sensación fue la encontrar agua en el desierto. Necesitaba algo así y no lo sabia.

Que importante es mantener el contacto con la naturaleza, quererla y respetarla. Y más importante aún transmitírselo a nuestros hijos.

Durante este encuentro llevamos a cabo multitud de propuestas guiados por Nitdia

Descubirendo la naturaleza con una lupa
Descubirendo la naturaleza con una lupa

Lo mejor disfrutar de pararse a sentir lo que ocurre a nuestro alrededor y tener la sensación de que no debes hacer nada. Sólo disfrutar, sin presiones, sin prisas, sin agobios. Y todo muy cerca de casa. La naturaleza no sólo esta en el bosque, puedes encontrar pequeños oasis urbanos en la ciudad.

Aprendí que no hace falta dar grandes caminatas para acercarse a la naturaleza para descubrir todo lo que nos ofrece.

Salí con la cabeza llena de ideas y deseando compartir actividades con mis peques. Me pongo a recordar el sábado y lo único que puedo hacer es sonreír. Que cantidad de cosas aprendimos y compartimos.

Disfrute como una niña descubriendo los detalles, usando una lupa portátil

Recolección de tesoros
Recolección de tesoros

El buscar un rincón para mi, que me llamase la atención y simplemente disfrutarlo con los 5 sentidos. Es algo que nunca había hecho y que pienso repetir.

El ir por el bosque y ser niña de nuevo descubriendo nuevos tesoros y llevándolos al “nido” y crear un mandala con elementos naturales y de la zona y otros que no lo son tanto (también encontramos un poco de basura y aprovechamos para sacarla de ahí y tirarla a la basura). El nido fue el punto de encuentro alrededor del que nos reuníamos y hablábamos sobre lo que sentíamos, percibíamos y pensábamos. 

Fue una mañana muy agradable, con una temperatura ideal y una zona maravillosa en la que descubrir, aprender y disfrutar del entorno.

Descubriendo el entorno a través de su mirada
Descubriendo el entorno a través de su mirada

Uno de los “juegos” que más me aporto fue el de hacer de guía a otra persona que iba ciegas (con los ojos cerrados). Me ayudo a descubrir muchas cosas de mi marido, ya que lo hicimos juntos. 

Entendí algo que hacía tiempo que no me daba cuenta, porque formamos una gran pareja, un gran equipo. Las diferentes visiones del entorno, que uno vea a lo grande y el otro al detalle. Las diferentes percepciones de lo mismo. El disfrutar de ese rato de autocuidado sólo para nosotros, sin ellas. En el que redescubrí lo importante que es para él contacto con la naturaleza.null

Me ha dado un gran chute de energía que sinceramente necesitaba

Y cómo colofón, nos propuso 4 actividades diferentes y muy creativas, ideales para desarrollar con los más pequeños en la naturaleza.

Dejando huella, creando una totebag
Dejando huella, creando una totebag

1- Huellas:Crear una totebag o un colgante de barro usando elementos naturales y un martillo.

Aunque la primera que realice fue la de conexión, el sonido que emitían al desarrollarla me llamabas tanto la atención que no pude evitar desplazarme hacia ahí para disfrútalo y de paso recoger algunas de las flores para mi palo.

Tanto me llamo la atención que acabe haciéndola también. Fue muy divertido desarrollar esta actividad.

Estación de las emociones
Estación de las emociones

2. Emociones: Usar la acilla para moldear y explorar nuestras emociones. Nos recibió un simpático árbol y acompaño a los que quisieron participar en esta actividad.

3- Reflexión: Un espacio donde crear arte efímero, cómo mandalas, figuras o esculturas de arcilla, utilizando elementos naturales.

Estación reflexón
Estación reflexón

4- Conexiones: Creación de palos de recuerdos, círculos de vida o telares. Esta fue la primera actividad que decidí desarrollar. Me decanté por un palo de recuerdos, en el que quise representar un poco el día que habíamos pasado, cogiendo elementos naturales y uniéndoles con cuerdas de algodón al palo.

Estación conexiones
Estación conexiones

Nos fuimos a casa con muchisimas ideas

Al acabar, estuvimos un rato hablando con ella, mi marido se intereso por un pañuelo que llevaba al cuello hecho con tintes naturales y nos contó como lo había hecho, así que intentaremos hacerlo en casa con nuestras hijas.

Despedida encuentro tiempo de infancia
Despedida encuentro tiempo de infancia

Al acabar, estuvimos un rato hablando con ella, mi marido se intereso por un pañuelo que llevaba al cuello hecho con tintes naturales y nos contó como lo había hecho, así que intentaremos hacerlo en casa con nuestras hijas. 

También me contó como hacer un wrap con cera de abeja, la verdad es que he intentado hacer un par de veces. Y me ha quedado pesado, poco uniforme y se cuarteaba por alguna parte. Así que lo volveremos a intentar siguiendo sus instrucciones.

Disfrutando de mi totebag y mi palo de recuerdos
Disfrutando de mi totebag y mi palo de recuerdos

Para acabar compartimos un poco nuestra experiencia, y hablamos de como acercar a los niños la naturaleza, nos conto cosas sobre las escuelas bosque. 

La verdad, es que me quede con muchas ganas de quedarme al picnic familiar y compartir algunas de las actividades con las niñas. No pudo ser porque teníamos otros compromisos.

Y no voy a olvidar de uno de los regalos que nos hicieron, además del de compartir ese rato. Nos regalaron una bolsa fina de algodón con dos pequeñas piedras de cuarzo, que si frotas con intensidad, crean chispas, se crea la magia y que puedes apreciar mejor con un poco de oscuridad. 

Te dejo también enlazado el post de la cesta de los tesoros de elementos naturales, que es otra maravillosa forma de acercarles a los niños a la naturaleza.

Y no voy a olvidar de uno de los regalos que nos hicieron, además del de compartir ese rato. Nos regalaron una bolsa fina de algodón con dos pequeñas piedras de cuarzo, que si frotas con intensidad, crean chispas, se crea la magia y que puedes apreciar mejor con un poco de oscuridad. 

Próximo encuentro de tiempo de infancia

Regalo del evento de Tiempo de infancia dos piedras pequeñas de cuarzo para no perder la chispa
Regalo del evento de Tiempo de infancia dos piedras pequeñas de cuarzo para no perder la chispa

Si tenéis ganas de participar en uno de los encuentros de tiempo de infancia el próximo 26 de mayo hay un nuevo encuentro, con Montse Pujadas (Coach) cómo ponente, para hablar sobre la culpa. Que gran tema, ¿verdad?.

Me da mucha pena perdérmelo, para el siguiente espero estar disponible. Sitienes la oportunidad de ir no dudes en acudir, te aseguro que cumplirá de sobras tus expectativas.

Y como dice Yessica de tiempo de infancia, es muy importante dedicarse tiempo a uno mismo y practicar el autocuidado. Y añado que estos eventos a mi me están ayudando a ampliar miras, a encontrar el cambio que busco, a acercarme a la educación que deseo para mis hijas.

Publicado en: Opinión, Recomendaciones e ideas, Reseñas Etiquetado como: 5 sentidos, actividades, actividades con peques, actividades en familia, actividades niños, chute de energía, conexión emocional, conexiones, decubrir, desconectar, descubir la naturaleza, detalles, disfrutar en familia, disfrutar la naturaleza, elementos naturales, emociones, familia, juego, naturaleza, nitdia, poner los 5 sentidos, reconectar, redescubir, reflexiones, tie, tiempo de, tiempo de infancia

Y tú, ¿apuntas a tu hij@/s a extraescolares?

2 octubre 2018 Por BeaFerriz 2 comentarios

Natación niños

Natación niños

Desde que mi peque empezó el colegio leo opiniones a favor y en contra de las extraescolares.

Mi peque ha hecho cada año extraescolares desde que empezó el colegio. En P3 la apuntamos a natación, casi a final de curso. Impulsados sobre todo, por su amor por el agua. A ella le gusta mucho el agua y mi padre se la llevaba de vez en cuando a la piscina. La niña disfrutaba muchísimo, no le tenía miedo al agua y se tiraba cuando menos te lo esperabas. Vamos, que a raíz de un par de sustos decidimos que era una buena decisión que empezase a hacer natación, y desde entonces va cada año.

En P4, además de la natación pidió bailar así que después de buscar, acabo en una academia de baile haciendo Hip-Hop. Disfrutó mucho al principio, pero no nos gustaba demasiado el profesor. Ni a ella ni a mi. No tenía mano con los niños y se notaba que no le gustaban. Así que, no renovamos para el año siguiente.

En P5 siguió con la natación. Pero está vez, nos sentamos juntas, a ver que le apetecía hacer. Una cosa te digo, si por ella fuera cada día haría cosas. Pero, yo considero que es mejor hacer pocas y que le interesen mucho. Finalmente escogió Teatro y English Games, las dos extraescolares eran en el colegio, así que no hacia falta desplazarse y los monitores se encargaban de recogerlos.

Después del primer día de prueba de Teatro decidió que no le gustaba (porque no iban amiguitos) y se quiso cambiar a danza. Aunque yo no estaba de acuerdo con esta decisión, acepte su petición y cambio a Danza. Pensé que tampoco era una mala opción, aunque estaba convencida que Teatro lo habría disfrutado mucho más.

La única condición que le pongo es, que si se apunta a algo debe acabar el curso (te dan un día de prueba, pero una vea que se compromete, tiene que acabarlo).

Pero, a pesar de eso, el año pasado fue bastante complicado, a mitad de curso, ya no quería ir a extraescolares. No estaba motivada, no sé si era porque prefería quedarse en casa con su padre y su hermana, porque quería llamar la atención, porque se aburría como una ostra o alguno de los cambios de profesor. Pero muchos de los días, no se quería quedar. Aunque al ir a buscarla salía contentísima y con una gran sonrisa. El día de antes podía llegar a montar una pataleta.

Este año ha empezado Primero, después de lo vivido el año pasado. Al acabar el curso, nos planteamos que no apuntarla a nada más. Pero finalmente seguimos con las extraescolares.

Sigue haciendo natación, es algo que nos gusta a las dos y después de la experiencia del año pasado. Cómo os digo estuve meditando muy seriamente no apuntarla a nada más. Pero finalmente y ante su insistencia cedí. Cómo siempre pidió hacer mil cosas. Patinaje, bailar, teatro, etc.

Iniciación a la Robótica

Iniciación a la Robótica

Pero, después de las experiencias pasadas…. Yo no tenia muy claro que le gustará. Así que finalmente, después de hablar de nuevo con ella, le explique que si empezaba una actividad extraescolar, no podía borrarse, tenia que acabarla y sobretodo no quería que me montará pataletas. Si había un motivo de peso por el que no quisiera le borraría pero un porque ya no me gusta no sería valido.

Después de mirarnos las que nos ofrecían, estuvimos hablando de las que lee gustaban. Que hacían en cada una y que actividades le llamaban la atención. Con toda esa información, finalmente decidió apuntarse a iniciación a la Robótica.

Justo empezó el lunes y de momento puedo decir que salió entusiasmada.

Estoy convencida que ha sido una gran elección, porque une muchas de las cosas que le gustan. Construcción, tecnología, lógica, creatividad. Todo en una clase divertida, amena, en las que todo transcurre como un juego, se desarrolla en grupo, es una actividad colaborativa y además con pocos alumnos. Así que el profesor se puede centrar en ellos.

Personalmente, no la apunto a extraescolares por la necesidad de conciliar, lo hacemos porque realmente creemos que lo va a disfrutar.

Quiero que sea algo divertido, que tenga ganas de ir y además que disfrute de un aprendizaje, que ahora mismo no tiene en el aula. Pienso que es importante que las extraescolares las escojan ellos, que no supongan más carga para ellos. Que se las tomen cómo tiempo de ocio, cómo un juego. ¿Y a ti, que te parecen las extraescolares?

Publicado en: Opinión, Recomendaciones e ideas Etiquetado como: a favor o en contra, a que actividades extraescolares apuntar, actividades niños, conciliar, después del colegio, escuela, extraescolares, niños y extraescolares, opinión

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Sobre mi

About Me
*Fotografía de Victoria Peñafiel

Mi nombre es BeaFerriz soy diseñadora gráfica - creativa, durante mi jornada laboral. Bimadre, adicata a la costura y al DIY y blogger, en mis ratos libres, cuando el trabajo y las niñas me lo permiten. O a veces simplemente para desahogarme, acudo a mi alter ego mimmuma.

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