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Mimmuma

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libros

«Para padres» taller online en directo, Aburrigym de Sprinter

24 septiembre 2020 Por BeaFerriz Deja un comentario

Escuela Sprinter 2020 «para padres»

Ludo intentando vencer el aburrimiento

Hace unas semanas me propusieron asistir a los talleres Online “para padres” de Sprinter Aburrigym. Como Sprinter es una marca que nos gusta y solemos comprar en una de sus tiendas, y nos gustan las propuestas que suelen realizar no nos lo pensamos y nos apuntamos.

Estos talleres online “para padres” iban ligados a la vuelta al cole #VueltaAlColeSprinter. Se realizaron el 14 y 16 de septiembre con la temática ’Las actividades para hacer en casa con tus hijos’’ cómo gestionar el aburrimiento. Y la verdad después de la cuarentena de la pandemia creía que era una buena opción.

Yo les llamaría charlas en vez de talleres “para padres”

Desde mi punto de vista más que talleres fueron charlas de auto promoción y venta de libros. Las herramientas propuestas eran libros y actividades basadas precisamente, en lecturas, libro juegos y actividades propuestas de los libros que recomendó. 

Yo eche de menos herramientas y que mostrara cómo crear ambientes preparados. Realmente más que talleres, eran charlas en las que se hablaba por encima de libros que recomendaba y que podías comprar en su tienda (la de ella, no la de Sprinter) y habló de algunos talleres que impartía, vamos que había mucha auto promoción y desde mi punto de vista poca información, ya que está estaba en los libros.

1ª sesión lunes 14 a las 20h

El primer día, sobre todo se habló sobre la presión social actual, para no aburrirse y hacer cosas constantemente, nos machacan continuamente y parece que si no haces cosas no lo haces bien como padre.

Uno de los puntos claves del taller era que para salir del aburrimiento es importante aburrirse, pero de verdad. Y es que sólo así buscamos formas de salir de este, a través de la imaginación, la creatividad y la fantasía.

La recomendación es huir de pantallas y aparatos electrónicos ya que al usarlos nos convertimos en sujetos pasivos, y realizar acciones repetitivas, mecánicas y consiguen que nos enganchemos. Ya que sufrimos un bombardeó de información constante, que nos hace necesitar más. Incluso a nosotros los adultos nos cuesta gestionar el tiempo libre ya que nos hemos acostumbrado a esta misma tecnología. Además, uno de los problemas que trae consigo esta tecnología es que nos impide concéntrenos por las distracciones sonoras (whatsapp, tv, teléfono…).

Piezas sueltas ideas de para preparar ambientes

Para salir del aburrimiento hay que aburrirse

Para salir del aburrimiento es mejor hacer actividades en las que tú seas el centro de la acción, actividades creativas, artísticas o físicas.

Cuando éramos pequeños esto no pasaba, cuando nos aburríamos, jugábamos con Gogo’s, bajábamos al parque a jugar con los amigos, montábamos tiendas, creábamos objetos, etc. Del aburrimiento salían grandes ideas. Ahora los niños se han acostumbrado a que los supervisemos y en muchas ocasiones no saben que hacer y se aburren si no los dirigimos. Esto les hace ser dependientes y que no consigan ser autónomos porque no tienen las herramientas para serlo.

Dejar de lado la tecnología y pasar a ser una parte activa

En conclusión, debemos ver el aburrimiento como una oportunidad, para que aprendan a escucharse, aprender y saber tolerar la frustración y gestionar el tiempo. Concentrándose en lo que les gusta y buscando soluciones.

Acabo leyendo 3 cuentos, dos de ellos los conocíamos y a las niñas les encantan.

2ª Sesión miércoles 16 a las 20h «para padres»

La verdad es que después de este acabé molesta, por algo que aconteció. Y es que, en ningún sitio ponía que no pudieran asistir niños. Yo estaba en el salón de casa con las niñas, esperando a ver si volvía a leer algún cuento. Por eso lo de talleres “para padres” lo coloco entre comillas.

Este libro es una pasada

La cosa empezó bien, incluso salió el tema del anuncio de Multiopticas (el de la cuna con las pantallas). En centrarse en el proceso creativo con los niños y no en el resultado final. Experimentar y salir de la zona de confort. Y ayudarlos con un entorno preparado, que provoque al niño, haciendo que tenga ganas de jugar e intervenir en el espacio y de esa forma impulsar la creatividad, usando juguetes o piezas simples que les permitan imaginar y crear.

Y se acabó una parte de la magia

Y aquí llego el momento caótico en casa. Y es que parece que se ha acabado poco la magia de las fiestas y me refiero a reyes, el ratoncito Pérez. Y es que tuvo una cagada, dando por hecho que no había niños, cuando algunos se veían en la pantalla, se excusó diciendo que el taller era para padres y luego insistió que tiene que seguir la magia que los reyes y el ratoncito si existen. Vamos para rematar, un desastre.

En mi caso, la peque tiene 7 años para 8, creíamos que este sería el último año que creería y queríamos pensar detenidamente cómo abordaríamos el tema. Ya tenía la mosca detrás de la oreja y aunque no lo dijo explícitamente para una niña de su edad, que además está siguiendo la charla, que no taller. 

Pues esto desencadenó el fin de la magia al menos con ella, aunque la chiquitina también estaba presente creo que no ha sido tan consciente, pero está no es ni mucho menos la forma en la que pretendíamos abordar el tema.

No puedo contar mucho más de lo que se habló

Pasear y explorar

Como entenderás tenia cosas que gestionar en casa y necesitaba pensar rápido. Yo personalmente, después de esto no tengo claro que vuelva a asistir a algún taller “para padres” online en horario de cenas o en el que las niñas estén por casa para evitar este tipo de situaciones.

Eche en falta el taller que prometían en el que se mostrarán herramientas, no sólo libros. Algo más dinámico, quizás mostrar esos ambientes preparados de los que habló. Menos autobombo y auto promoción y alguien de Sprinter supervisando. Lo que tengo claro es que hay que tener más sensibilidad e informar que es mejor que no haya niños de por medio.

Publicado en: Desahogos, Reseñas Etiquetado como: aburrido, aburrigym, aburrimiento como oportunidad, aburrirse, autobombo, cagada de la ponente, chapa, cuidado con la presencia de los niños, deshaogo, educación, escuela sprinter, faltam herramientas, gestionar el aburrimiento, herramientas, importancia rutinas, libros, mi opinión, molesta, niños, rutinas, se perdió la magia, sprinter, taller online, vuelta al cole

Libros para pequeños feministas – Reseñas

16 enero 2020 Por BeaFerriz 2 comentarios

Dos libros geniales para mis pequeñas feministas

Nosotras tres - Foto Victòria Peñafiel
Nosotras tres – Foto Victòria Peñafiel

Hace tiempo que me esfuerzo en educar a mis hijas en el feminismo. Aunque yo personalmente, reconozco que comento muchos micromachismos, son involuntarios y la educación que he recibido tiene mucho que ver, lo sé. Aún así yo quiero cambiarlo y educar a mis pequeñas feministas.

Poco a poco y haciendo pequeños cambios creo que se puede conseguir un mundo más feminista. Porque las pequeñas cosas consiguen grandes cambios.

Me gusta hablar de este tema con ellas, son pequeñas, pero nunca es pronto y creo que siempre es un buen momento para fomentar valores. Por eso me llamarón tanto la atención estos dos libros:

Todos deberíamos ser feministas de Chimamanda Ngozi – Reseña

Una de las personas que me inspiro a este cambio. Una de las primeras feministas que yo conocí (no en persona, claro), fue Chimamanda Ngozi, en su charla TED, “Todos deberíamos ser feministas” en la que esta precisamente basado este libro. Por eso me pareció que era un gran libro para leer con las niñas.

Libro Todos deberiamos ser feministas
Libro Todos deberiamos ser feministas

La versión ilustrada de Leire Salaberria es maravillosa

Me parece perfecta para compartir con las niñas, porque, aunque muchas de las situaciones que se narran no las entiendan (la pequeña doy por hecho que no va a entender nada con 2 años y medio), o les parezcan raras.

Un libro sencillo y con ejemplos claros

La mayor, algunas de estás situaciones, si las encuentra extrañas o impensables, sobretodo se interesa por las ilustraciones, que están relacionadas con el texto, para tratar con niños sobre estos temas, me parece imprescindible un buen soporte visual. Y este libro cuenta con unas ilustraciones, limpiar trabajadas y potentes.

Y a mi, me gusta compartir lecturas de este tipo con ellas. Nos hacen reflexionar y nos posicionan o nos ayudan a crear o reforzar una opinión y un criterio.

Chimamanda narra situaciones cotidianas

Que dejan patente esta desigualdad, esta diferenciación. Algunas de ellas son situaciones muy cómicas, como cuando ella le de la propina al aparcacoches y este se lo agradece a su amigo en vez de a ella, por ser el hombre. Estas anecdotas dejan claras que no vivimos en un mundo feminista.

Y mucho menos libre de expectativas de género, un mundo en el que simplemente ser tu misma. Y con esto precisamente tiene que ver el segundo de los libros que hoy reseñamos.

La Princesa NO escrito e ilustrado por Martín Badia – Reseña

La chiquitina disfrutando de las ilustraciones de la Princesa NO
La chiquitina disfrutando de las ilustraciones de la Princesa NO

Este libro es más sencillo, rápido de leer. Es muy divertido. Con poco texto consigue captar la atención de las niñas y las adentra en la historia, les hace participes.

Me parece un libro perfecto para niños rebeldes y feministas. Repleto de enseñanzas y valores. Es un cuento corto y ameno, mis niñas les ha gustado mucho.

Pensado y escrito para niños

Narra la historia de una princesa poco convencional, diferente a la que no le gusta hacer lo mismo que a las demás. En el libro te das cuenta de que sus padres le presionan y esperan que lo haga lo mismo que el resto de las princesas.

Muy ligado con los estereotipos de género, ¿verdad?,

En el libro la princesa lucha en contra de los roles asignados, tiene sus propies intereses. La princesa es curiosa, luchadora, valiente e inteligente. Interesada en descubrir, experimentar y disfrutar del mundo sintiéndose libre para ser quien es.

Sus padres no lo entienden y al no conseguir que se comporte como las demás la encierran en lo alto de una torre como castigo, para que aprenda. Pensando que así la domarán y conseguirán que sea como el resto.

Esta princesa NO esta dispuesta a acatar ese castigo y se escapa. Se da cuenta que es más importante ser ella misma que seguir ligada a ese entorno en el que no es feliz, ni libre. Un gran aprendizaje, ¿verdad?

Ella tiene la valentía y la fuerza de emprender el camino sola

Un camino de autoconocimiento, en busca de lo que realmente le hace feliz. Dejando de lado las expectativas que los demás han puesto en ella.

Nos ha gustado mucho, motiva mucho ver como llega a ser feliz, siendo ella misma.

Las ilustraciones son preciosas y están llenas de detalles, lo hemos leído y releido. Cada vez encontramos nuevos detalles con los que maravillarnos.

Es un libro con final feliz. Ella consigue que sus padres la acepten tal y como es. Y lo más importante aprende a decir SÍ a lo que le gusta.

Cómo ves estos libros están cargados de valores y fuerza, consiguen emponderar al lector. Para nosotras han sido un gran descubrimiento.

Sin duda dos pequeñas obras literarias para tener en cuenta, que considero que impulsan el feminismo y los pequeños feministas.

Publicado en: Reseñas Etiquetado como: cambio cultural, cambio social, charlas TED, chimamanda ngozi, educación, educar de forma respetuosa, educar en el feminismo, educar en valores, feminismo, feminista, femisnista, futuro, habitos lectura, igualdad, importante, lectura, Leire Salaberria, libros, libros infantiles, libros para todos, literatura, literatura infantil, Martín Badia, micromachismos, recomendaciones, reseña, respeto por uno mismo, ser uno mismo, todos deberiamos ser feministas, valores

Reseña curso: Cómo apasionar a los niños por la lectura de Beatriz Milán

21 abril 2018 Por BeaFerriz 8 comentarios

Niña leyendo en un sofá – imagen de Pixabay CC0
Me apunte a este
curso de Beatriz Milán, con la intención de sacar ideas, para que mi peque se enamorará de la lectura, tanto cómo lo estoy yo. Ya que, desde que empezó a aprender a leer, creo que se siente presionada e incluso le cuesta coger un libro. Pienso, que ese sentimiento le está apartando de los libros.
Desde hace unas semanas, en el colegio les dan un libro para leer el fin de semana, creo que se siente un poco presionada, ya que le cuesta reconocer algunas letras, a veces se despista o prefiere hacer otras cosas. En lo que se refiere a la lectura,
ella tiene un ritmo más lento, la verdad es que tiene otros intereses. En la reunión, la profesora nos comentó, que durante este año se iban a familiarizar con el abecedario y la letra ligada. Y así está siendo, pero cuando sacamos el libro durante el fin de semana se agobia y hace contorionismo para evitarlo.
Antes, la hora del cuento era algo que ella esperaba, con ganas e ilusión, es cierto, que, con el paso del tiempo, ese momento lo hemos perdido, el cansancio ha hecho mella y el encontrar un rato para leer a pasado a un segundo plano. Y eso, que yo
devoro libros, aprovechando que las niñas duermen.
El momento del cuento, poco a poco lo fuimos eliminado, pero es que es algo que quiero recuperar, por ellas, pero también por mí. Me gustaría, que fuese cómo antes, un momento buscado y no que intente evitarlo. Vamos, que me gustaría que los viernes, cuando llega del colegio con un libro en la carpeta, este deseando
compartirlo conmigo o con su padre.
Hacer este curso, me ha aportado ideas, tips y sobretodo, me han dado ganas de volver a crear esa rutina, Beatriz, me ha contagiado ese entusiasmo, por recuperar ese momento, aunque sea a la hora del baño. Y es que, los libros son una herramienta de comunicación fantástica, para nosotros y para ellos, y que mejor
que acompañarlos durante los primeros años, en esos ratitos compartidos, en los
que los libros, nos pueden ayudar a transmitirles valores, a acompañarlos en
momentos delicados, a descubrir el mundo o simplemente a pasar un buen rato.
Desde el principio, deja clara que la intención del curso no es que aprendan a leer, lo que pretende, es aportar ideas para acercarles los libros a los niños, sin presionarles, para que tengan una buena relación con ellos, para que la hora de
la lectura no sea algo que evitar, que sea divertida y algo que esperan.
Para mi es importante que no sienta que quiero imponérselo, no quiero crear rechazo, simplemente crear una rutina lectora. Y quizás seguir su consejo y visitar la biblioteca maquillándolo un poco.
Bebé leyendo – Imagen de Pixabay CC0
Hay libros para todas las edades,
para bebés los libros de tela, para el baño, de cartoné, libros con diferentes texturas, con colores muy vibrantes algunos tienen
textos.
Los libros nos ayudan a estimular sus sentidos, incluso favorecen la psicomotricidad. Pero sobre todo son para disfrutarlos. También nos habla de los libros ilustrados, para aquellos niños que están empezando a leer, cómo en nuestro caso.

El objetivo del curso es que los niños se sientan atraídos y motivados y para esto nos da muchas ideas, tanto de títulos de libros como tips para que este sea un momento divertido.
Nosotros, ya hemos empezado a ponerlos en práctica. Tengo que decir que si le pregunto si quiere que le lea algún cuento viene corriendo libro en mano para que se lo lea, pero si le pido que me lo lea ella, como he dicho antes hace contorsionismo, por tal de no leer.Así que, si os habéis quedado con ganas de saber más os dejo el link para apuntaros al curso de la Escuela Bitácoras.

Publicado en: Recomendaciones e ideas, Reseñas Etiquetado como: beatriz milán, bebé, como apasionar a los niños por la lectura, compartir, curso escuela bitácora, lectura, leer, libros, reseña

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Sobre mi

About Me
*Fotografía de Victoria Peñafiel

Mi nombre es BeaFerriz soy diseñadora gráfica - creativa, durante mi jornada laboral. Bimadre, adicata a la costura y al DIY y blogger, en mis ratos libres, cuando el trabajo y las niñas me lo permiten. O a veces simplemente para desahogarme, acudo a mi alter ego mimmuma.

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